Выполните задания в паре
четверг, 21 мая 2015 г.
четверг, 14 мая 2015 г.
Работа над проектом. Оценивание проектов
Изучите проекты проекты Ваших одноклассников и оцените их (8А класс, 8Б класс).
Решите не менее 5 викторин по другим проектам:
1. Одна викторина обязательно должна быть викториной Вашего напарника (если Вы работали в парах)
5. Заполните форму (8а класс, 8б класс), указав в ней какие именно викторины вы заполнили.
Решите не менее 5 викторин по другим проектам:
1. Одна викторина обязательно должна быть викториной Вашего напарника (если Вы работали в парах)
5. Заполните форму (8а класс, 8б класс), указав в ней какие именно викторины вы заполнили.
Работа над проектом. Создание викторины.
Практическое задание:
I. Открыть доступ к своим материалам
1. Откройте свою публикацию и презентацию.
2. Откройте доступ на чтение всем в домене ГОУ СОШ 640, у кого есть ссылка.
3. Скопируйте ссылки на документы и отправьте учителю письмо с указанием, какая из ссылок указывает на презентацию, а какая на публикацию.
II. Создать викторину по своей форме.
Викторину каждый создает самостоятельно (не в парах!). Для этого:
1. Откройте свой гугл-диск, найдите на нем папку проект.
2. В этой папке создайте новую форму. Темы оформления выберите самостоятельно.
3. Дайте название своей викторине: тема проекта - ваша фамилия
4. Составьте викторину по тем материалам, которые у Вас есть в публикации и презентации. Нельзя задавать вопросы по Вашей теме, ответы на которые невозможно найти в Вашей публикации.
5. При составлении викторины используйте не менее 5-ти различных вопросов с разными типами ответа:
- один из списка
- текст
- несколько из списка
- выпадающий список
- дата
6. Вставьте в Вашу викторину хотя бы 2 картинки.
7. В настройках формы обязательно:
- Запрашивайте данные пользователя в домене ГОУ СОШ 640 для доступа к форме
- Сохраняйте имя пользователя в домене ГОУ СОШ 640
Остальные настройки по Вашему желанию.
8. После того, как Вы составите форму, откройте ее и проверьте, что она соответсвует всем требованиям и Вашим ожиданиям.
9. Скопируйте ссылку на форму и отправьте письмо учителю.
I. Открыть доступ к своим материалам
1. Откройте свою публикацию и презентацию.
2. Откройте доступ на чтение всем в домене ГОУ СОШ 640, у кого есть ссылка.
3. Скопируйте ссылки на документы и отправьте учителю письмо с указанием, какая из ссылок указывает на презентацию, а какая на публикацию.
II. Создать викторину по своей форме.
Викторину каждый создает самостоятельно (не в парах!). Для этого:
1. Откройте свой гугл-диск, найдите на нем папку проект.
2. В этой папке создайте новую форму. Темы оформления выберите самостоятельно.
3. Дайте название своей викторине: тема проекта - ваша фамилия
4. Составьте викторину по тем материалам, которые у Вас есть в публикации и презентации. Нельзя задавать вопросы по Вашей теме, ответы на которые невозможно найти в Вашей публикации.
5. При составлении викторины используйте не менее 5-ти различных вопросов с разными типами ответа:
- один из списка
- текст
- несколько из списка
- выпадающий список
- дата
6. Вставьте в Вашу викторину хотя бы 2 картинки.
7. В настройках формы обязательно:
- Запрашивайте данные пользователя в домене ГОУ СОШ 640 для доступа к форме
- Сохраняйте имя пользователя в домене ГОУ СОШ 640
Остальные настройки по Вашему желанию.
8. После того, как Вы составите форму, откройте ее и проверьте, что она соответсвует всем требованиям и Вашим ожиданиям.
9. Скопируйте ссылку на форму и отправьте письмо учителю.
четверг, 30 апреля 2015 г.
Работа над проектом. Создание презентации.
Оценки за публикацию можно посмотреть здесь. Если Вы не согласны со своей оценкой, то у Вас есть возможность исправить свою публикацию до 23:30 2-го мая. После этого на оценку публикации повлиять нельзя.
На следующем уроке 6.05 Вы будете представлять свои темы всему классу. Для этого Вам необходимо подготовить небольшое выступление на 7 минут. При представлении своей публикации всему классу можно пользоваться презентацией.
Создание презентации и требования к ней:
1. Обязательно должен быть титульный лист (название темы, кто создал)
2. Презентация не должна быть перегружена информацией: выделить только основные мысли.
3. Содержать картинки
4. Презентация должна легко читаться: должна быть подобрана хорошая цветовая гамма, шрифт не менее 20.
На следующем уроке 6.05 Вы будете представлять свои темы всему классу. Для этого Вам необходимо подготовить небольшое выступление на 7 минут. При представлении своей публикации всему классу можно пользоваться презентацией.
Создание презентации и требования к ней:
1. Обязательно должен быть титульный лист (название темы, кто создал)
2. Презентация не должна быть перегружена информацией: выделить только основные мысли.
3. Содержать картинки
4. Презентация должна легко читаться: должна быть подобрана хорошая цветовая гамма, шрифт не менее 20.
четверг, 16 апреля 2015 г.
Работа над проектом.
Прочитайте внимательно описание проекта.
В папке 8inf создайте папку проект. (1 из пары) и предоставьте доступ к этой папке на редактирование своему напарнику.
Описание проекта
Выберите тему проекта. Для этого оставьте комментарий к нужной теме с фамилиями учеников, которые выбрали этот проект. Нельзя выбирать уже выбранный проект.
Темы проектов
Ответьте на вопросы в описании проекта.
В папке 8inf создайте папку проект. (1 из пары) и предоставьте доступ к этой папке на редактирование своему напарнику.
Описание проекта
Выберите тему проекта. Для этого оставьте комментарий к нужной теме с фамилиями учеников, которые выбрали этот проект. Нельзя выбирать уже выбранный проект.
Темы проектов
Ответьте на вопросы в описании проекта.
четверг, 9 апреля 2015 г.
четверг, 2 апреля 2015 г.
Логические элементы. Практика.
Примеры логических схем.
При создании логических схем используют следующие обозначения элементов:
Слева показаны входная информация, справа - выходная. Информация на входе и выходе схемы может иметь логические значения 1 (ИСТИНА - есть сигнал) или 0 (ЛОЖЬ - нет сигнала).
Все элементы имеют один выход. Элемент NOT имеет один вход. Элементы OR и AND имеют по 2 входа.
Вот пример логической схемы:
1. Выполните практическое задание.
2. Решите следующие задачи:
1 вариант
2 вариант
Указать для каждой схемы варианты при которых лампочка будет гореть. Для \того необходимо по схеме составить логическое выражение и построить таблицу истинности. Ответы на задачи записывайте в тот же документ. Обязательно укажите свой вариант и номера задач, которые Вы решаете.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)